最近有萌生起封筆的念頭,不想再寫網誌了。這幾年我因著書寫,整理思緒,自己找到了另類快樂的方式,只是近來覺得這是很個人的心情記錄,那些悸動、那些感覺,又不是要給別人看,主要是留下記錄,但要寫下來,也挺花時間的。不過在一篇李偉文先生的文章,似乎找到了自己再堅持下去的理由!
他在「有效學習和無效學習」文章中提到:
「通常我們閱讀或聽老師上課,都算是被動的學習,即便當時聽的時候能理解,看的時候也能懂,可是過幾個小時,那些原本明白的內容就會變得模模糊糊,因為在讀的當下印象是留在短期記憶的大腦中,就像電腦的暫存記憶體,電腦一關機就不見了,只有經過用我們自己的嘴巴,用習慣的語法重新描述一次,記得喔,不能照著課本原文背,而是用自己的話來講,這樣腦神經才能將這段記憶轉成長期記憶,在學理上這叫固化歷程…
沒有自己問自己問題,沒有自己用自己的話來回答,沒有養成思考的習慣,再認真也是被動的學習。只有建立不斷自己提問,自己回答的習慣,就可以建立無所不在終生學習的學習習慣。」
原來喔~學習是有眉角的,要用自己的話再說一遍~以前我不懂,都用背的!果然效果有限,沒多久就忘光光了。
基於上述的理由,我應該再繼續寫網誌,透過書寫,我可以思考、整理,用自己的語言再表達一次,這樣才能內化成自己的東西。太棒了,有豁然開朗的fu~加油!
他在「有效學習和無效學習」文章中提到:
「通常我們閱讀或聽老師上課,都算是被動的學習,即便當時聽的時候能理解,看的時候也能懂,可是過幾個小時,那些原本明白的內容就會變得模模糊糊,因為在讀的當下印象是留在短期記憶的大腦中,就像電腦的暫存記憶體,電腦一關機就不見了,只有經過用我們自己的嘴巴,用習慣的語法重新描述一次,記得喔,不能照著課本原文背,而是用自己的話來講,這樣腦神經才能將這段記憶轉成長期記憶,在學理上這叫固化歷程…
沒有自己問自己問題,沒有自己用自己的話來回答,沒有養成思考的習慣,再認真也是被動的學習。只有建立不斷自己提問,自己回答的習慣,就可以建立無所不在終生學習的學習習慣。」
原來喔~學習是有眉角的,要用自己的話再說一遍~以前我不懂,都用背的!果然效果有限,沒多久就忘光光了。
基於上述的理由,我應該再繼續寫網誌,透過書寫,我可以思考、整理,用自己的語言再表達一次,這樣才能內化成自己的東西。太棒了,有豁然開朗的fu~加油!
沒有留言:
張貼留言